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既要“全面发展”也要“学习优异” 谢家湾小学20年来找到密码
发布时间:2019年07月16日

    什么是素质教育?中小学怎样实施素质教育?谢家湾小学是怎样实施教育教学改革的?7月13日,市教委和九龙坡区政府联合举办了谢家湾小学教育教学改革经验推广现场会。谢家湾小学校长刘希娅称,基础教育是立德树人的事业,要遵循青少年成长特点和规律,让每一个孩子都对自己有信心、对未来充满希望。

7月13日,重庆市谢家湾小学,“深化教育教学改革 全面提高教育质量”谢家湾小学教育教学改革经验推广会现场。

    会上,刘希娅校长介绍了近20年来,该校在推进教育教学改革过程中所做的尝试努力,以及成功经验。她称,素质教育是教育的核心,教育要注重以人为本、因材施教,注重学用相长、知行合一,着力培养学生的创新精神和实践能力,促进学生德智体美劳全面发展。
    中小学该怎样实施素质教育?刘希娅认为,要深化办学体制、考试招生、管理体制、经费投入机制等方面的改革,深化人才培养模式、教学内容及方式方法等方面的改革,使教育更加符合教育规律,更加符合人才成长规律。就谢家湾小学而言,就是要体现教育的全体性、全面性、差异性、发展性,要将教师单一说教讲授,学生被动记忆接受,变为学生主动探究发展。
    为此,谢家湾小学提出了“六年影响一生”的办学理念,“红梅花儿开 朵朵放光彩”的校园文化,以及以“三级课程融合实施”为载体的课改路径。
    所谓的“三级课程”是指国家课程,例如语文、数学、道德与法治、体育、英语、艺术(音美)、科学;地方课程,例如综合实践、书法、科技、艺术、体育、以及课程辅助活动等;校本课程,例如礼仪、辩论、手工、棒球等。

7月13日,重庆市谢家湾小学,五年级的孩子们带来独具个性的课间操。记者 崔力 摄

    “在确保国家课程标准、内容不减不降的前提下,推行半日制课程和长短课模式。每节课也不再统一为40分钟,而是按不同的课程划分为30分钟、60分钟和120分钟。老师孩子们用60%的时间,就把原有的课程内容按照国家的课程标准完成了。同时留出了40%的时间,让老师和同学们自主地去参加专题活动、实践活动和社团活动。”刘希娅称,这些改革,突破了以往教师中心、学科中心、教室中心的方式,回归孩子立场,实现更多的互动式、合作式、参与式、探究型、实践型学习,促进孩子们对知识的迁移和深度理解,从而实现学生德智体美劳的全面发展。
    市教委副主任邓睿在大会发言时表示,近年来,全市基础教育改革与发展不断取得新成绩,全市中小学要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习、全面贯彻中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神,准确把握谢家湾小学教改经验的内涵,学习借鉴谢家湾小学的教改经验,落实立德树人根本任务,坚持德智体美劳“五育并举”,深入推进教育教学改革,大力发展素质教育,全面提升我市义务教育质量。
    本次活动还举行了重庆市中小学教师研训谢家湾小学中心、重庆市九龙坡区谢家湾小学教育集团的授牌仪式。

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